En innumerables art\u00edculos period\u00edsticos<\/strong>, este medio se hizo eco de las demandas de docentes, familias y estudiantes que, para este ciclo lectivo, denunciaron el cierre de grados en primarias, jardines de infantes y hasta la clausura de edificios escolares hist\u00f3ricos. Pese al silencio por parte de las autoridades porte\u00f1as, con el correr del tiempo estos hechos fueron ratificados por el accionar del Ministerio de Educaci\u00f3n que conduce Mercedes Miguel.<\/p>\n\n\n\n En la edici\u00f3n impresa de \u00e9ste domingo, de un matutino, cont\u00f3 que el jueves pasado mientras se trataba la reforma laboral, el GCBA tom\u00f3 la decisi\u00f3n de despedir al 20% de las trabajadoras y trabajadores del programa Maestro+Maestro.<\/strong> Se trata de un total de 50 docentes que se dedicaban a alfabetizar ni\u00f1os y ni\u00f1as en las escuelas m\u00e1s postergadas de la Ciudad, una pol\u00edtica educativa iniciada en 1998. Muchas de las maestras despedidas estaban con licencia m\u00e9dica y otras con licencia por maternidad. Este lunes a las 11, la docencia se moviliza al Ministerio de Educaci\u00f3n porte\u00f1o en rechazo a estos despidos.<\/p>\n\n\n\n \u201cComo pasa mucho en el \u00e1rea socioeducativa, la situaci\u00f3n de inestabilidad laboral es enorme. Hay muchos compa\u00f1eros y compa\u00f1eras que en los diferentes programas que componen el \u00e1rea son interinos hace 15 o m\u00e1s a\u00f1os. Y el gobierno decidi\u00f3 normalizar el a\u00f1o pasado apenas un poco esta situaci\u00f3n y llamar a un concurso de ingreso de titularizaciones\u201d, dijo Eugenio Ariza uno de los 50 docentes despedidos por la gesti\u00f3n porte\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n Si bien el GCBA se niega a brindar datos oficiales sobre la cantidad de docentes que quedan activos dentro del programa de alfabetizaci\u00f3n, de acuerdo a un relevamiento realizado por los trabajadores del sector, se estima que, tras los despidos, quedan alrededor de 220 docentes en funciones, apenas entre 100 y 130 fueron titularizados y quedan entre 90 y 100 maestros precarizados.<\/p>\n\n\n\n El Programa Maestro m\u00e1s Maestro (M+M) de la Ciudad de Buenos Aires<\/strong> es una iniciativa pedag\u00f3gica enfocada en fortalecer la ense\u00f1anza, particularmente en el primer ciclo de la escuela primaria, con \u00e9nfasis en la alfabetizaci\u00f3n inicial y la did\u00e1ctica. Se basa en un dispositivo de pareja pedag\u00f3gica o acompa\u00f1amiento, donde una maestra\/o del programa trabaja junto a docentes de grado para mejorar las pr\u00e1cticas, apoyando a estudiantes en contextos de vulnerabilidad.<\/p>\n\n\n\n Docentes despedidos con falta de argumentos Desde el Ejecutivo dicen que los maestros titulares ocuparon los lugares de los docentes interinos, pero lo cierto es que la totalidad de de los docentes despedidos no pudieron realizar un curso de capacitaci\u00f3n (impuesto por el gobierno a \u00faltimo momento) por diferentes razones que estaban justificadas.<\/p>\n\n\n\n \u201cEn 2025 logramos un proceso de titularizaci\u00f3n bajo algunos requisitos que ten\u00edan que ver con llevar adelante un curso para poder titularizar. Esto de acuerdo al nuevo dise\u00f1o curricular que tiene un enfoque totalmente distinto al que se ven\u00eda trabajando en el programa, casi lo contrario a lo que se ven\u00eda haciendo\u201d, explic\u00f3 Ail\u00e9n Beraldo, docente, delegada del programa en cuesti\u00f3n e integrante de la comisi\u00f3n directiva de ADEMYS.<\/p>\n\n\n\n \u201cMayormente los docentes despedidos tienen justificativo de por qu\u00e9 no pudieron hacer el curso. En su gran mayor\u00eda hab\u00eda compa\u00f1eras con licencia m\u00e9dica, con superposici\u00f3n horaria porque muchas estaban estudiando otra cosa y de repente les impusieron este nuevo curso. Pero tambi\u00e9n algo muy grave es que hay compa\u00f1eras que estaban con una licencia por maternidad y a ellas les hab\u00edan prometido que se iba a abrir una nueva instancia para que puedan hacer el curso este a\u00f1o y titularizar\u201d, explic\u00f3 Beraldi.<\/p>\n\n\n\n Cabe destacar que el rol del programa Maestro+Maestro<\/strong> es muy importante en las escuelas y desde los gremios locales se\u00f1alan que deber\u00eda implementarse en todos los edificios escolares de la Ciudad.<\/p>\n\n\n\n \u201cNo solamente en las m\u00e1s vulnerables, lo ideal ser\u00eda que haya un maestro por grado para hacer pareja pedag\u00f3gica en todas las escuelas porte\u00f1as, porque si realmente el gobierno quisiera mejorar la educaci\u00f3n y acompa\u00f1ar a los chicos y a las chicas, la tarea de este programa es important\u00edsima.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vaciamiento educativo en CABA: 50 docentes porte\u00f1os despedidos y crece la pol\u00e9mica Ocurrieron mientras se debat\u00eda la reforma laboral de Milei. 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<\/strong>Los docentes del programa Maestro+Maestro<\/strong> pertenecen al \u00e1rea socioeducativa y trabajan en primer ciclo de primaria: en primero, segundo y tercer grado solo en el \u00e1rea de pr\u00e1cticas del lenguaje.<\/p>\n\n\n\n