{"id":4999,"date":"2023-08-17T12:10:00","date_gmt":"2023-08-17T15:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/treslineasnoticias.com.ar\/?p=4999"},"modified":"2023-08-18T16:15:48","modified_gmt":"2023-08-18T19:15:48","slug":"concursos-educativos-en-la-cuenca-matanza-riachuelo-ya-se-conocen-las-obras-seleccionadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/treslineasnoticias.com.ar\/?p=4999","title":{"rendered":"Concursos educativos en la Cuenca Matanza Riachuelo: ya se conocen las obras seleccionadas"},"content":{"rendered":"\n

En la edici\u00f3n 2023 de los concursos educativos y art\u00edsticos que impulsa ACUMAR<\/strong> 157 escuelas de los niveles inicial, primario y secundario de la Cuenca Matanza Riachuelo participaron presentando 568 producciones originales de las cuales fueron 439 collages, 111 escritos y 18 videos de freestyle.<\/p>\n\n\n\n

Los concursos proponen abordar la educaci\u00f3n ambiental incorporando herramientas para expresar los nuevos conocimientos a trav\u00e9s de las artes y la creatividad mientras ampl\u00edan espacios de reflexi\u00f3n en la escuela sobre el ambiente y el territorio de la Cuenca. En forma simult\u00e1nea es una oportunidad de dar protagonismo a las voces de las ni\u00f1eces y juventudes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLos concursos art\u00edsticos ambientales pueden funcionar como v\u00edas de comunicaci\u00f3n entre la comunidad educativa y las familias de cada territorio de la Cuenca. De esta forma tambi\u00e9n el alcance de la educaci\u00f3n ambiental puede ampliarse e involucrar a m\u00e1s personas en el conocimiento y cuidado del ambiente<\/em>\u201d resalt\u00f3 el presidente de ACUMAR<\/strong>, Mart\u00edn Sabbatella.<\/p>\n\n\n\n

La selecci\u00f3n de las obras las realiz\u00f3 un comit\u00e9 integrado por representantes de distintas \u00e1reas del organismo junto a la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n y el Ministerio de Ambiente de la provincia de Buenos Aires y la Agencia de Protecci\u00f3n Ambiental de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires. Las piezas se evaluaron teniendo en cuenta los criterios informados en las bases y condiciones.<\/p>\n\n\n\n

Como en los a\u00f1os anteriores los cuentos y poemas seleccionados se publicar\u00e1n en un libro, los collages ilustrar\u00e1n el calendario 2024 y las canciones de freestyle destacadas se publicar\u00e1n a trav\u00e9s de videos producidos junto a la Autoridad de Cuenca en la web del organismo y en sus redes sociales.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Concursos educativos \u2013 Obras seleccionadas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cuenca en Colores<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Categor\u00eda Nivel Inicial<\/p>\n\n\n\n

\u201cUn d\u00eda de pesca en la Cuenca\u201d por Gian Aguirre, Agust\u00edn Br\u00edtez, Geraldine Cajal, Gio Pugliese, Kalahni Salgado, Danna Sosa, de 3\u00b0A del Jard\u00edn de Infantes N\u00b0 903: \u201cRosario Vera Pe\u00f1aloza\u201d, Avellaneda.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSo\u00f1ando la cuenca del futuro\u201d Estudiantes de sala multicolor, 3, 4 y 5 a\u00f1os del Instituto Madre de los Emigrantes de Ciudad de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n

\u201cGuardianes del Agua\u201d por estudiantes de 1\u00b0 secci\u00f3n (3 a\u00f1os), 2\u00b0 Secci\u00f3n (4 a\u00f1os) y 3\u00b0 Secci\u00f3n (5 a\u00f1os) del Jard\u00edn de Infantes 2 de Abril, Merlo.<\/p>\n\n\n\n

Categor\u00eda Nivel Primario<\/p>\n\n\n\n

\u201cNuestro Presente\u201d por Solange Cespedes, Michael Gonzalez, Hannah Jagielco, Benjamin Valdez, Tiziana Herebia de la Escuela Primaria N\u00b023 DE 11 \u201cGeneral Savio\u201d Ep. N\u00ba 67 \u201c20 de Junio\u201d, Lan\u00fas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl Atardecer de la Cuenca\u201d por Thiago Gonzalez, Joan Aparicio, Ignacio Barrios, Mora Gomez, Ciro Gonzalez, 4\u00b0 B Colegio Provincial Paz y Bien, Merlo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPongamos el foco en la Cuenca\u201d por Nahuel Carnero Veliz, Renata Auge, Esteban Gomez, Alma Ortega, Adri\u00e1n Lezcano, Yasm\u00edn Surgen, Noa G\u00f3mez y Jerem\u00edas Montiel, 2do A Turno ma\u00f1ana de la Escuela Primaria N\u00b011 Nuestra Se\u00f1ora del Carmen, Ca\u00f1uelas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa contratara de un mismo ambiente\u201d por Soledad Gauna, Sebastian Alvarez, Thiago Guevara, Juan Bonel Gutierrez, Benjamin Espinosa, 2do ciclo de la Escuela Primaria N\u00b09 Juan Bautista Alberdi, General Las Heras.<\/p>\n\n\n\n

\u201cResignificarte, cascada de colores\u201d por estudiantes de 1ero y 4to grado del Instituto Madre de los Emigrantes, Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n

Categor\u00eda Nivel Secundario<\/p>\n\n\n\n

\u201cDeseo crear un Riachuelo limpio\u201d por Stefania Gualdieri, Agustina Bedo Ver\u00f3n, Umma Streich, Juli\u00e1n Romero, Lara Pfl\u00fcger, Giuliana Palomba, 3ro C del Colegio Ema\u00fas, Mor\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDeseo pescar en un Riachuelo limpio\u201d por Camila Gonzalez, Serena Del Valle, Chiara Di Ninno, Valentina Ottaviani, Rocio Mesa Malosetti, Aramis Romer, 3ro C del Colegio Ema\u00fas, Mor\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSi cuidamos la tierra, la tierra nos cuida\u201d por Estudiantes de 1ro 4ta de la Escuela de Educaci\u00f3n Secundaria N\u00b081, La Matanza.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSobrevolando aguas limpias\u201d por Luciano Roldan, Tomas Herrera, Celina de la Cruz, Lujan Caro, Selena Sosa y Nierenberger katherina Taller de Carpinteria Centro de Formaci\u00f3n Laboral N\u00b01 Graciela Chescotta de Castagnet, Marcos Paz.<\/p>\n\n\n\n

Menci\u00f3n especial<\/p>\n\n\n\n

\u201cColores del Riachuelo\u201d por Jazm\u00edn Galeano, Lucero Centeno, Santino Figueroa, Valentina Pi\u00f1ero, Mateo Romero, Joaquin Taborda, Brisa Barrionuevo, \u00c1ngeles Rojas 4to Grupo del Centro Educativo Municipal 125, Avellaneda.<\/p>\n\n\n\n

Historias de mi Cuenca<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Categor\u00eda Nivel inicial<\/p>\n\n\n\n

\u201cAgua limpia\u201d por Sala Mariposa del Jard\u00edn Yapey\u00fa, San Vicente.<\/p>\n\n\n\n

Categor\u00eda Nivel Primario<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl misterio de la Recisnake\u201d por Thiago Cabrera, Delfina Silva, Gael Coury, Santino Gonz\u00e1lez, Guadalupe Biasiolli, 6to B del Colegio San Gabriel, Almirante Brown.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCiudad basura\u201d por 6to B de la EP N\u00b0 49 \u201cMalvinas Argentinas\u201d, Almirante Brown.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa culebra m\u00e1gica\u201d por 5to A y B del Instituto Nuestra Se\u00f1ora de F\u00e1tima, Marcos Paz.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl ni\u00f1o y el portal del tiempo\u201d por 6to B de la Escuela Primaria N\u00b0 39 \u201cIgnacio Ferm\u00edn Rodr\u00edguez\u201d, Almirante Brown.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa aventura de Lionel en la Cuenca\u201d por 6to B de la Escuela Primaria N\u00b0 4 Distrito Escolar 11 \u201cBenjam\u00edn Zorrilla\u201d, Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n

Categor\u00eda Nivel Secundario<\/p>\n\n\n\n

\u201c21-24\u201d por Lola Carrizo de 5to a\u00f1o del Colegio Centenario Don Bosco, Avellaneda.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCuidemos el Ambiente\u201d por Lautaro C\u00e9spedes de 4to 2da de la Escuela de Eduaci\u00f3n Secundaria N\u00b0102, La Matanza.<\/p>\n\n\n\n

Alzando la Voz x la Cuenca<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Categor\u00eda Nivel Primario<\/p>\n\n\n\n

\u201cCuidar el ambiente\u201d por 5to A y 5to B del Instituto Nuestra Se\u00f1ora de F\u00e1tima, Marcos Paz.<\/p>\n\n\n\n

\u201cBeatriz avis\u00f3 y la Cuenca mejor\u00f3 \u201d por 6to A y 6to B de la Escuela Primaria 4 Distrito Escolar. 11 \u201cBenjamin Zorrilla\u201d de Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/p>\n\n\n\n

 Categor\u00eda Nivel Secundario<\/p>\n\n\n\n

\u201cCambios\u201d por Joaqu\u00edn Correa de 6to del Colegio Centenario Don Bosco, Avellaneda.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCuidemos el World\u201d por Santiago Iervasi y Thiago Rodriguez D\u00b4avanzo de 3ro B del Colegio San Francisco Coll de Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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