Además, respaldó la educación pública, gratuita y de calidad, y dialogó con las comunidades educativas.
Magdalena Sierra estuvo en dos escuelas de la localidad de Wilde con motivo de la entrega de subsidios. En ambos casos, participaron la secretaria de Educación, Claudia Colaso; el presidente del Consejo Escolar, Pablo Espósito; y el subsecretario de Infraestructura Escolar, Hugo Duarte.
En primer lugar, la Jefa comunal fue recibida por la directora de la Secundaria 25, Melisa Diaz y la presidenta de cooperadora, Erica Gilt. Allí, el subsidio será destinado para arreglos generales de pintura, aire acondicionado y cocina.
Magdalena Sierra se reunió con estudiantes y familias de la cooperadora, donde respaldó “la educación pública, gratuita y de calidad” y sostuvo: “Nosotros creemos que el rol del Estado es importante para que la comunidad se desarrolle en igualdad, con las mismas oportunidades”. “Hay personas que creen que hay que desfinanciar la educación pública. Es muy fácil destruir, construir lleva un montón”, siguió.
“Con Jorge Ferraresi charlamos con todos los representantes de educación de la ciudad. Como municipio nos encargamos de la infraestructura, es fundamental que puedan aprender en lugares dignos”, continuó. “Esta escuela estaba detonada, y yo quiero poner en valor el rol de la cooperadora”, resaltó. Mas adelante, subrayó la importancia de las políticas públicas que ponen en valor a los chicos y chicas, así como también, los Centros de Estudiantes, “porque son el primer ejercicio de ciudadanía: elegir y postularse”.
Seguidamente, en la escuela primaria 61, la Intendenta fue recibida por su secretaria, Bárbara Pantuso y la presidenta de cooperadora, Agostina Etchart.
Luego de la entrega del subsidio, mantuvieron un encuentro con las familias de la escuela, donde Magdalena Sierra pidió “mantener estos espacios de escucha”. Además, la jefa comunal sostuvo: “Hay que demostrar que la educación pública puede ser de calidad. No basta solo con decirlo, hay que hacerlo”.
El Municipio de Avellaneda continúa trabajando de manera colectiva, escuchando a la comunidad educativa para intercambiar experiencias y dar respuesta a sus necesidades.